lunes, 27 de junio de 2011

ESPECIALIDAD EN COMPETENCIAS DOCENTES DE EMS, UPN

Compañeros de la Especialidad y alumnos de la Escuela Preparatoria Oficial no. 29:

Los artículos, vídeos y cuestionario que se presentan en este blog, son parte del trabajo continuo que se realiza en forma colaborativa, en la Especialidad de Competencias Docentes en Educación Media Superior, por lo que estas actividades se realizarán desde el fin de este 6º semestre e inicios del próximo ciclo escolar. En este trabajo, fue elaborado por el Profr. Gregorio Rodríguez y su servidora Profra. Josefina Rodríguez Pacheco, en el Módulo 3, Unidad 2, Actividad 4 Recursos Didácticos: Adaptación y Producción.

Se incluye la siguiente rúbrica que servirá para evaluar estas actividades, las cuales serán llevadas a cabo desde este 27 de junio y concluirán en enero del 2012.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No.: _____
MATERIA:
TEMA: CAMBIO CLIMÁTICO Y ENFERMEDADES.
NOMBRE DEL PROFESOR(A):
GRADO: ____ GRUPO: ______ TURNO: _______________
NOMBRE DEL ALUMNO(A)
NC
CRITERIOS
EXCELENTE, 9 – 10
BIEN, 8
REGULAR, 6 – 7
NULO, 5
AUTOV
COEV
VAL DOC
1
Lectura de los artículos “10 datos sobre el cambio climático” y “Cambio climático y salud”, consultados en el blog http://petroquimica-josefina.blogspot.com  1 punto.
Anotaciones completas al 100 % sobre las lecturas.
Anotaciones con la mayoría de los puntos vistos en las lecturas (80 %).
Anotaciones pobres o mínimas (60 a 70 %).
Sin anotaciones.



2
Observación y análisis de los videos: National Geographic Cambio climático, apocalipsis ecológica, enfermedades ocasionadas por el cambio climático, causas del cambio climático: lluvia ácida, y causas del cambio climático (son 5). 1 punto.
Una nota por video en el cuaderno.
Tres notas sobre los vídeos.
Dos notas sobre los vídeos.
Una nota sobre los vídeos.



3
Identificación de las palabras clave, tanto de la lectura como de los videos, en el cuaderno de trabajo. 2 puntos.
Claras, con los puntos más importantes.
Algunas ideas claras sobre la lectura y los vídeos.
Pocas ideas o palabras claras.
Ninguna palabra clave.



4
Resumen gráfico o general, resaltando los aspectos científicos del mismo (médicos y químicos). 2 puntos.
Completo al 100 %, enlazando lectura y vídeos.
Un poco incompleto, el enlace científico y económico es poco claro.
Incompleto en un 30 a 40 %, poco enlace.
Muy incompleto o no lo presenta.



5
Mesa redonda del grupo, con conclusiones y sugerencias (hacer anotaciones en el cuaderno). 2 puntos.
Completo al 100 %, con conclusiones y sugerencias que puedan llevarse a cabo.
Un poco incompleto (80 – 90 %), alguna sugerencia no se puede llevar a cabo (poco práctica).
Incompleto en u  30 a 40 %; algunas sugerencias no se pueden llevar a cabo.
Muy incompleto, sin sugerencias o no se pueden llevar a cabo.



6
Elaboración de ensayo, con portada (incluye datos del alumno que lo elabora), objetivo, introducción, desarrollo, reflexiones con sugerencias y fuentes consultadas. 2 puntos.
Con todos los requisitos, contenido adecuado al tema, más de 5 sugerencias.
Falta uno o dos de los puntos señalados, pocas sugerencias (3 o 4).
Faltan tres o cuatro puntos señalados, solo con una o dos sugerencias.
Solo tiene la mitad o menos de los puntos señalados, sin sugerencias.



SUMA PARCIAL DE LOS CRITERIOS A EVALUAR







SUMA TOTAL DE LOS CRITERIOS A EVALUAR







FIRMAS:
PADRE O TUTOR:
ALUMNO(A):
FIRMAS:
DOCENTE:
ORIENTADOR(A):



CUESTIONARIO SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO Y ENFERMEDADES.

CUESTIONARIO SOBRE LAS ENFERMEDADES Y EL CAMBIO CLIMÁTICO.
Profr. Gregorio Rodríguez.
Profra. Josefina Rodríguez Pacheco.
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas acerca de los efectos del cambio climático en el estado de salud de la población.
1.- En el vídeo sobre el cambio climático de National Geographic se visualiza todos los desastres, como sequías y hambrunas en África, el incremento del nivel de los océanos, incendios en el hemisferio Sur, la destrucción de los cinco continentes, y todo esto es debido al aumento de:
A)  Agua
B)  Aire
C)  Temperatura
D)  Energía
2.- En el vídeo de Apocalipsis Ecológica, señala el fenómeno que disminuye la producción de alimentos y ocasiona hambrunas:
A)  Hambruna
B)  Peste
C)  Clima
D)  Sequías
3.- En el vídeo de Enfermedades Ocasionadas por el Cambio Climático, ¿qué ser vivo transmite al ser humano por vía aérea y por las ratas pestes que han ocasionado 200 millones de personas infectadas y muertas?
A)  Piojos
B)  Pulgas
C)  E coli
D)  Salmonella
4.- ¿Selecciona los elementos básicos de salud en los que repercute el cambio climático?
A)  Un aire limpio
B)  Agua potable
C)  Alimentos suficientes  
D)  Todos los anteriores

5.- Uno de los elementos basicos en los que influye el cambio climático es el aumento de la temperatura. ¿Selecciona que tipo de enfermedades son las más recurrentes a causa de este cambio?

A)   Enf. cardiovasculares y respiratorias.
B)   Perdida de la movilidad
C)   Diabetes Mellitus
D)   Ulceras por presión

6.- Uno de los elementos basicos en los que influye el cambio climático es en la variabilidad de las precipitaciones. ¿Selecciona que tipo de anomalías en la salud se generan a causa de este cambio?

A)   Aumentaran las enfermedades diarreicas
B)   Aumentaran los lugares con sequia e inundaciones
C)   No podremos jugar con agua
D)   Solo A y B son correctas
7.- ¿Menciona que tipo de insectos son los que encuentran condiciones ideales de desarrollo ante posibles inundaciones?
A)   Los ratones
B)   Las arañas
C)   Los mosquitos
D)   Los reptiles
8.- Según la Organización Mundial de la Salud ¿Que poblaciones son las más vulnerables ante el cambio climático?
A)   Regiones costeras
B)   Regiones montañosas
C)   Regiones polares
D)   Todas son correctas

9.- ¿Cuáles son los oxiácidos que están presentes en la lluvia ácida y que pasan al suelo como deposición seca, afectando a los ecosistemas, también están presentes en la corrosión de los metales?

A)   HCl y H2SO4
B)   HNO3 y H2O
C)   H2SO4 y HNO3
D)   NaOH y NaCl


10.- El incremento de la temperatura global del planeta, del siglo XX a la actualidad es de (este dato se visualiza en el 5º video, causas del cambio climático):
A)   10º C
B)    6º C
C)   1.4º C
D)   0.5 a 1º C

CAMBIO CLIMÁTICO Y SALUD. OMS.

Cambio climático y salud. Profr. Gregorio Rodríguez. ESPECIALIDAD UPN.
Nota descriptiva N°266
Enero de 2010

Datos y cifras
  • El cambio climático influye en los requisitos básicos de la salud, a saber, un aire limpio, agua potable, alimentos suficientes y una vivienda segura.
  • El calentamiento mundial que se ha producido desde los años setenta estaba causando un exceso de más de 140 000 defunciones anuales en 2004.
  • Muchas de las enfermedades más mortíferas, como las diarreas, la malnutrición, la malaria y el dengue, son muy sensibles al clima y es de prever que se agravarán con el cambio climático.
  • Las zonas con malas infraestructuras sanitarias -que se hallan en su mayoría en los países en desarrollo- serán las menos capacitadas para prepararse ante esos cambios y responder a ellos si no reciben ayuda.
  • La reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero mediante mejoras del transporte y de las elecciones en materia de alimentos y uso de la energía pueden traducirse en mejoras de la salud.

Cambio climático
Durante los últimos 50 años, la actividad humana, en particular el consumo de combustibles fósiles, ha liberado cantidades de CO2 y de otros gases de efecto invernadero suficientes para retener más calor en las capas inferiores de la atmósfera y alterar el clima mundial.
En los últimos cien años el mundo se ha calentado aproximadamente 0,75 ºC. Durante los últimos 25 años el proceso se ha acelerado, y ahora se cifra en 0,18 ºC por década [1].
El nivel del mar está aumentando, los glaciares se están fundiendo y los regímenes de lluvias están cambiando. Los fenómenos meteorológicos extremos son cada vez más intensos y frecuentes.
¿Qué repercusiones tiene el cambio climático en la salud?
Aunque el calentamiento mundial puede tener algunos efectos beneficiosos localizados, como una menor mortalidad en invierno en las regiones templadas y un aumento de la producción de alimentos en determinadas zonas, los efectos globales para la salud del cambio climático serán probablemente muy negativos. El cambio climático influye en los requisitos básicos de la salud, a saber, un aire limpio, agua potable, alimentos suficientes y una vivienda segura.
Calor extremo
Las temperaturas extremas del aire contribuyen directamente a las defunciones por enfermedades cardiovasculares y respiratorias, sobre todo entre las personas de edad avanzada. En la ola de calor que sufrió Europa en el verano de 2003, por ejemplo, se registró un exceso de mortalidad cifrado en 70 000 defunciones [2].
Las temperaturas altas provocan además un aumento de los niveles de ozono y de otros contaminantes del aire que agravan las enfermedades cardiovasculares y respiratorias. La contaminación atmosférica urbana causa aproximadamente 1,2 millones de defunciones cada año.
Los niveles de polen y otros alérgenos también son mayores en caso de calor extremo. Pueden provocar asma, dolencia que afecta a unos 300 millones de personas. Se prevé que el aumento de las temperaturas que se está produciendo aumentará esa carga.
Desastres naturales y variación de la pluviosidad
A nivel mundial, el número de desastres naturales relacionados con la meteorología se ha más que triplicado desde los años sesenta. Cada año esos desastres causan más de 60 000 muertes, sobre todo en los países en desarrollo.
El aumento del nivel del mar y unos eventos meteorológicos cada vez más intensos destruirán hogares, servicios médicos y otros servicios esenciales. Más de la mitad de la población mundial vive a menos de 60 km del mar. Muchas personas pueden verse obligadas a desplazarse, lo que acentúa a su vez el riesgo de efectos en la salud, desde trastornos mentales hasta enfermedades transmisibles.
La creciente variabilidad de las precipitaciones afectará probablemente al suministro de agua dulce, y la escasez de esta puede hacer peligrar la higiene y aumentar el riesgo de enfermedades diarreicas, que matan a 2,2 millones de personas cada año. En los casos extremos, la escasez de agua causa sequía y hambruna. Se estima que en la última década de este siglo el cambio climático habrá ampliado las zonas afectadas por sequías, multiplicando por dos la frecuencia de sequías extremas, y por seis su duración media [3].
También están aumentando la frecuencia y la intensidad de las inundaciones. Estas contaminan las fuentes de agua dulce, incrementando el riesgo de enfermedades transmitidas por el agua y dando lugar a criaderos de insectos portadores de enfermedades, como los mosquitos. Causan asimismo ahogamientos y lesiones físicas, daños en las viviendas y perturbaciones del suministro de servicios médicos y de salud.
El aumento de las temperaturas y la variabilidad de las lluvias reducirán probablemente la producción de alimentos básicos en muchas de las regiones más pobres, hasta en un 50% para 2020 en algunos países africanos [4]. Ello aumentará la prevalencia de malnutrición y desnutrición, que actualmente causan 3,5 millones de defunciones cada año.
Distribución de las infecciones
Las condiciones climáticas tienen gran influencia en las enfermedades transmitidas por el agua o por los insectos, caracoles y otros animales de sangre fría.
Es probable que los cambios del clima prolonguen las estaciones de transmisión de importantes enfermedades transmitidas por vectores y alteren su distribución geográfica. Por ejemplo, se prevé una ampliación considerable de las zonas de China afectadas por la esquistosomiasis, una enfermedad transmitida por caracoles [5].
La malaria depende mucho del clima. Transmitida por mosquitos del género Anopheles, la malaria mata a casi un millón de personas cada año, sobre todo niños africanos menores de cinco años. Los mosquitos del género Aedes, vector del dengue, son también muy sensibles a las condiciones climáticas. Los estudios al respecto llevan a pensar que el cambio climático podría exponer a 2000 millones de personas más a la transmisión del dengue en la próxima década de los ochenta [6].
Medición de los efectos en la salud
La medición de los efectos sanitarios del cambio climático sólo puede hacerse de forma aproximada. No obstante, en una evaluación llevada a cabo por la OMS teniendo en cuenta sólo algunas de las posibles repercusiones sanitarias se concluyó que el discreto calentamiento registrado desde los años setenta estaba causando ya un exceso de mortalidad cifrable en 140 000 defunciones anuales en 2004 [7].
¿Quiénes están en riesgo?
Todas las poblaciones se verán afectadas por el cambio climático, pero algunas son más vulnerables que otras. Los habitantes de los pequeños estados insulares en desarrollo y de otras regiones costeras, megalópolis y regiones montañosas y polares son especialmente vulnerables.
Los niños, en particular los de los países pobres, son una de esas poblaciones más vulnerables a los riesgos sanitarios resultantes y se verán expuestos por más tiempo a las consecuencias sanitarias. Se prevé asimismo que los efectos en la salud serán más graves en las personas mayores y las personas con diversos achaques o dolencias preexistentes.
Las zonas con infraestructuras sanitarias deficientes, la mayoría en países en desarrollo, son las que tendrán más dificultades para prepararse y responder si no reciben asistencia.
Respuesta de la OMS
Hay muchas políticas y opciones individuales que pueden reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y reportar importantes beneficios colaterales para la salud. Por ejemplo, el fomento del uso seguro del transporte público y de formas de desplazamiento activas -caminar o ir en bicicleta como alternativa a los vehículos privados- podría reducir las emisiones de dióxido de carbono y mejorar la salud.
En 2009 la Asamblea Mundial de la Salud respaldó un nuevo plan de trabajo de la OMS sobre cambio climático y salud, que abarca lo siguiente:
  • Sensibilización: fomentar la toma de conciencia sobre la gran amenaza que supone el cambio climático para la salud.
  • Alianzas: coordinarse con organismos asociados del sistema de las Naciones Unidas, y procurar que la salud ocupe el lugar que merece en la agenda del cambio climático.
  • Ciencia y datos probatorios: coordinar las revisiones de la evidencia científica existente sobre la relación entre el cambio climático y la salud, y elaborar una agenda de investigación mundial.
  • Fortalecimiento de los sistemas de salud: ayudar a los países a determinar los puntos vulnerables de sus sistemas sanitarios y crear capacidad para reducir la vulnerabilidad de la salud al cambio climático.